Was ich möchte bezüglich Lernen....

IMG_2796Was ich möchte bezüglich Lernen, Erziehung,  Eltern und Pädagogen ?

Lernen  als „Grundnahrungsmittel“  und Nahrung für die Seele.

Ich möchte Begegnungen, die uns verbinden. Ich möchte einen Lern- und Erfahrungsraum öffnen, der sich langsam über „richtig“ und „falsch“ erhebt. Ich möchte stärkende und nährende Begegnungen. Ich möchte Möglichkeiten schaffen über den Tellerrand zu schauen. Ich möchte, dass Kinder mit ihren individuellen, einzigartigen Fähigkeiten gesehen werden. Ich möchte ein sicheres Treppengeländer bieten, um menschengerechtes Lernen zu ermöglichen. ich möchte mehr zu Tage bringen von dem, was bezüglich der Entwicklung des menschlichen Geistes möglich ist….Das und noch viel mehr will ich….und ich freue mich über Kontakt zu jedem, der das auch mit erforschen und voran bringen möchte ….Ich freue mich auf deine Bemerkungen und Anregungen auf dieser Seite oder wir sehen uns am kommenden Samstag zum Tagesworkshop, nähere Info siehe unter:

https://wundersameslernen.de/termine/


...wie wunderbar (anstrengend), oder?

IMG_3377EIGENartige  Kinder, wie wunderbar („anstrengend“), oder?

Kennst du das auch? Dein erstes Kind ist ja so anders als dein zweites Kind. Das erste Kind ist still, das zweite ist laut und aufgedreht. Das erste mag kein Fleisch, das zweite Kind liebt Fleisch. Das erste Kind ist organisiert und aufgeräumt, das zweite verwandelt seine Umgebung in Chaos.

Das erste Kind hat keine Schulschwierigkeit, flutscht da überall problemlos durch und du verstehst überhaupt nicht, warum so viele Eltern einen solchen Wind über das Thema Schule machen. Mit dem zweiten Kind wird das Thema Schule nun zu einer echten Herausforderung in deiner Familie.

Du stehst in dem ganzen Gewirr und fragst dich, was du wohl falsch gemacht hast?

Was wäre, wenn das alles so bestens wäre und du gar nichts falsch gemacht hast und das Bonbon für dich an einer anderen Stelle zu finden wäre?

Was wäre, wenn es das gute und das schlechte Kind nicht gäbe?

Was wäre, wenn es gar nicht darum ginge diese Kinder zu vergleichen und sie uns Erwachsenen anzugleichen?

Was wäre, wenn es genau diese EIGENartige  Kindermischung bräuchte, um uns Erwachsenen darauf aufmerksam zu machen, das die Kinder ihre eigene „destination“ haben, die wir Eltern schon mal gar nicht einsehen können?

Was wäre, wenn wir den Kindern in einem möglichst großen Umfang die Freiheit geben könnten, sie selbst zu sein?

EigenARTig ?

Ich lade dich ein diese Fragen zu untersuchen und du wirst feststellen, welchen entspannenden Effekt, das auf deine Alltagssituation in deiner Familie hat.

Wenn du das vertiefen möchtest und auf diesem besonderen Weg zu Entspannung in deiner Familiensituation beitragen möchtest, dann lade ich dich zu einer dazu passenden Veranstaltung hier auf der Mühle ein.

 

Tagesworkshop :EIGENartige Kinder - EIGENartige Erziehung, So 30.03.14   10-17 Uhr

nähere Info, siehe link unten:

https://wundersameslernen.de/termine/

 


Konsum und Kids

Clara 1.2 jpg.Was Kinder eigentlich lernen, wenn sie pausenlos mit Informationen gefüttert werden, ist  in jeder Hinsicht Konsum. Fragst du dich auch, wo das noch enden soll mit dem Konsumrausch im Umgang mit Kindern? Ist es möglich, dass wir die Kinder mit Informationen füttern, die sie in der Form längst nicht mehr benötigen?  Ist es möglich, dass Konsumieren erlernt ist?

Wir bringen den Kindern von Klein auf bei, dass die Aufnahme von Information sehr wichtig sei und wir haben (noch schlimmer) die Vorstellung, dass dies Lernen sei. Damit verramschen wir den fabelhaften Geist der Kinder und limitieren damit von Anfang an deren Möglichkeiten ihre eigentlichen, menschlichen Fähigkeiten heran zu bilden.

Kinder sollen ständig Informationen konsumieren. Sie werden in häuslicher Umgebung, Kindergarten, Schule, in den Medien ohne Unterlass mit Input gefüttert. Sie werden gelehrt Konsument zu sein. Sie werden gelehrt Verbraucher zu sein. Wir verbrauchen die Welt.

Wie man wirklich lernt? Wie man den menschlichen Geist heranbildet, die Tugenden von helfen, teilen, geben, heilen, Mitgefühl zeigen etc., heranbildet ist uns der Zeit abhanden bekommen.

- Was können wir als Erwachsene tun, um Kindern ihr volles Potential zu ermöglichen ?

-Was ist das überhaupt?

Wundersames Lernen bietet ein Gegengewicht, möchte informieren, aufwecken, sinnvolle Fragestellungen für Erwachsene untersuchen.

-Wie siehst du dich und deine Kinder in den Konsum Fragen?

-Was kosten die Weihnachtsgeschenke deiner Kinder?

-Hat dir dein Kind einmal gesagt, dass es eigentlich alles hat und nichts benötigt?

 

 


Immer Ergebnisse produzieren müssen.

Wie wir Kindern Lernen „aus trichtern“.

Digital StillCameraDie Tätigkeiten der Kleinkinder und Kinder sind sich selbst genug. Wenn kleine Kinder spielen und schöpfen dürfen, ist ihr Schaffen in der Regel nicht ergebnisorientiert. Es ist sich selbst genug. Der Wert dieser schöpferischen Momente liegt im Jetzt-Moment, im nächsten Jetzt-Moment, Jetztzeit-Moment, Jetzt-Moment, Jetzt-Moment, Jetzt-Moment, Jetzt-Moment, Jetzt-Moment, Jetzt-Moment….

Dieses Sein dürfen, was ihr alle kennt, wenn ihr die Kinder beim Spielen beobachtet, ist Nahrung für die Seele, ist Leben, ist Lernen.

Das Element der Selbststeuerung wird, wenn wir es zulassen, zum wesentlichen Teil des Lernens. 

Worin liegt also der Wert, für Mama und Papa bestimmte Bastelarbeiten herstellen zu sollen? Ah, die Kinder sollen erlernen Stifte und Scheren zu benutzen? Sie sollen lernen kreativ zu sein? Wir sollen sie beschäftigen, damit sie etwas lernen? Sie sollen…… Sie sollen…..Doch leider lässt sich so Vieles nicht in der Art erlernen, wie wir Erwachsenen uns das immer so pädagogisch wertvoll ausgedacht haben. Kreativität kann sich nur entfalten, wenn sie aus dem eigenen, inneren Antrieb des Kindes entsteht, wenn das Kind seinen eigenen Fragestellungen und Ideen folgen kann. Ganz nebenbei ist das Kind dann auch zu 100% konzentriert, denn das kann es auch nicht „lernen“.

Damit Kinder ihr volles Potential auch nur ansatzweise entfalten können, ist es in meinen Augen erforderlich, dass wir Erwachsenen komplett umlernen müssen. Es bedeutet Erfahrungsfelder für Kinder zu schaffen, in denen sie spielen und sein dürfen unzensiert und freudvoll und Erwachsene, die das ebenfalls zu großen Teilen leben. Die sogenannten Ergebnisse, die sie produzieren sind den Kindern von Bedeutung, du kannst ihren Wert für dich nicht unbedingt erkennen. Hast du schon einmal etwas in den Mülleimer geworfen, was du für unwichtig gehalten hast, deinem Kind war es sehr wichtig?

Erwachsene können wieder lernen diese schöpferische Spiel der Kinder als permanenten Lernprozess wahrzunehmen und gemeinsam mit ihnen in diesen nährenden Momenten zu baden. Denn gerade diese sind es, die Groß und Klein gut tun.

Beobachte einmal, wie oft am Tag du diese schöpferischen Prozesse, die insbesondere auch in ganz ruhigen, stillen und verträumten Momenten, stattfinden können störst, oder unterbrechen musst?  Welchen Wert gibst du den Tätigkeiten deines Kindes? Was erachtest du als wichtig oder unwichtig? Woran bemisst du das?

Welche Momente an einem Tag nähren dich? Wann genau bist du in deinem Element?

 

Hier findest du Informationen zum nächsten 'Schlaf mal drüber – WundersamesLernen-Camp' im Oktober. Ich finde es klasse, wenn du dabei bist.